Salud Pública de México

Aplicación de la Escala de Depresión del Center of Epidemiological Studies en adolescentes de la Ciudad de México

Catalina González-Forteza -, José Alberto Jiménez-Tapia, Luciana Ramos-Lira -, Fernando A Wagner

Resumen


Objetivo. Probar la validez de constructo, concurrente y externa, y la consistencia interna de la Escala de Depresión del Center for Epidemiologic Studies (CES-D-R) en adolescentes. Material y métodos. Estudio transversal con dos cohortes de estudiantes de secundaria del DF. El cuestionario incluyó la CES-D-R y otras escalas sobre problemas relacionados con suicidio, violencia, exposición a oportunidades y consumo de drogas. La participación fue voluntaria y anónima. Resultados. Se incluyó a 1 549 estudiantes (edad promedio, 14 años; DE=1.2). La escala mostró una estructura de seis factores (varianza explicada, 55%), consistencia interna excelente (α=0.93), discriminación significativa entre puntajes extremos (z=-3.695, p menor que 0.001) y correlación positiva y significativa con la escala de ideación suicida de Roberts (r=0.685, p menor que 0.001). Conclusiones. La CES-D-R tiene excelentes características psicométricas en adolescentes mexicanos, por lo que es adecuada para la detección oportuna de depresión. Esto permite utilizarla en las vigilancias sistemáticas y periódicas en la población escolar para detectar necesidades de atención, prevención y promoción de la salud mental.

Palabras clave


psicometría; escalas; estudiantes; depresión; adolescentes

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